PHÒNG GD&ĐT CHƯƠNG MỸ
TRƯỜNG THCS NGỌC HÒA
Số ……./ BC -THCSNH

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Ngọc Hòa, ngày 14 tháng 6 năm 2016



BÁO CÁO VỀ SỰ TIẾN BỘ, KHẮC PHỤC CÁC ĐIỂM YẾU
SAU KHI ĐƯỢC ĐÁNH GIÁ NGOÀI


I. Những điểm mạnh của trường:
Tiêu chuẩn 1:
Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường có đầy đủ theo quy định của Điều lệ trường trung học; Nhà trường luôn chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, của địa phương và sự lãnh đạo, chỉ đạo của cơ quan quản lý GD, thực hiện tốt nhiệm vụ dạy học và mục tiêu GD trong chiến lược phát triển mà nhà trường đã đề ra; thực hiện tốt việc quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên cũng như các hoạt động dạy học và GD trong nhà trường, tạo môi trường GD an toàn, lành mạnh cho học sinh và CB-GV-NV; Nhà trường là một tập thể đoàn kết, thống nhất thực hiện đúng mục tiêu và nguyên lý GD nhằm xây dựng trường ngày càng phát triển theo hướng hiện đại hóa.
Tiêu chuẩn 2:
Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng của nhà trường có số năm dạy học theo đúng quy định của điều lệ trường trung học và được đánh giá xếp loại cuối năm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Tỷ lệ giáo viên trên chuẩn cao (77%), giáo viên của nhà trường nhiệt tình, có chuyên môn vững vàng, tâm huyết với nghề. Giáo viên và nhân viên nhà trường được đảm bảo các quyền, chế độ theo quy định. Các đồng chí nhân viên có năng lực và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Học sinh nhà trường đúng quy định về tuổi, được đảm bảo các quyền theo
quy định.
Tiêu chuẩn 3:
Nhà trường có khuôn viên trường, cổng trường đảm bảo theo quy định. Có đủ phòng học, trong mỗi phòng được trang bị đầy đủ bảng, bàn ghế đúng quy định cho giáo viên và học sinh. Có công trình vệ sinh riêng cho cán bộ giáo viên, nhân viên, học sinh, riêng cho nam và nữ nhà vệ sinh sạch sẽ. Nhà trường có hệ thống cung cấp nước sạch; hệ thống cung cấp nước uống đạt tiêu chuẩn; hệ thống thoát nước và thu gom rác đảm bảo đúng quy định về môi trường. Nhà trường có đủ đồ dùng phục vụ hoạt động dạy và học, đồ dùng tự làm có chất lượng tốt.
Tiêu chuẩn 4:
Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường, lớp nhiệt tình có trách nhiệm và hoạt động theo đúng điều lệ. Nhà trường đã chủ động tham mưu cho cấp ủy, chính quyền, địa phương về kế hoạch và biện pháp để phát triển nhà trường. Đã phối hợp với các đoàn thể của địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng , huy động nguồn lực xây dựng nhà trường.
Tiêu chuẩn 5:
Các ngành nghề hướng nghiệp cho học sinh phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế - xã hội của địa phương. Tỉ lệ học sinh tham gia học nghề đạt 100% học sinh thuộc đối tượng học nghề. Hàng năm 100% HS lớp 9 thi nghề đạt loại khá và giỏi.
II. Những điểm yếu của trường:
Tiêu chuẩn 1:
Số lượng giáo viên giỏi cấp Thành phố còn ít, 5 năm qua nhà trường chỉ có 1 giáo viên đạt. Việc sinh hoạt chuyên môn của các nhóm đôi khi chưa đúng lịch nên công tác chuyên môn chưa đạt hiệu quả cao; Việc lưu trữ, quản lý một số loại văn bản, hồ sơ chưa được đầy đủ, khoa học; tổ chức tham quan học tập ngoại khóa cho HS còn ít.
Tiêu chuẩn 2:
Số lượng và cơ cấu giáo viên của nhà trường chưa đủ, còn thiếu GV môn: Địa lý, Công nghệ. Nhân viên văn thư chưa được đào tạo và bồi dưỡng nghiệp vụ.
Tiêu chuẩn 3:
Nhà trường còn thiếu khoảng hơn 100m tường rào bao quanh. GVNV và HS của nhà trường chưa tích cực lên thư viện. Nhà trường đã có website tuy nhiên chưa phong phú, số lượng thành viên và số lượt truy cập còn ít.
Phòng bộ môn Âm nhạc - Mỹ thuật còn thiếu trang thiết bị.
Tiêu chuẩn 4:
Hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh của một số lớp chưa hiệu quả.
Tiêu chuẩn 5:
Các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh còn chưa phong phú.
Còn có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu.
III. Những tiến bộ và khắc phục điểm yếu của trường:
Tiêu chuẩn 1:
Việc sinh hoạt chuyên môn của các nhóm đã đúng lịch công tác chuyên môn đạt hiệu quả cao; Việc lưu trữ, quản lý một số loại văn bản, hồ sơ đầy đủ